/Files/images/1/a_sv_kafe/булінг – копія.png

План заходів щодо запобігання та протидії булінгу (цькування) на 2023-2024 навчальний рік

№ з/п	Заходи	Термін виконання	Відповідальний
1.	Вивчення нових нормативно-законодавчих документів щодо протидії булінгу (цькуванню), ознайомлення з провідними практиками щодо протидії булінгу	Протягом 2023/2024 навчального року	Адміністрація школи, педагогічні працівники
2	Розгляд на засіданні методичного об’єднання класних керівників питання «Про роботу педагогічного колективу щодо запобігання насильства та булінгу серед школярів»	Вересень Січень	Класні керівники, соціальний педагог, заступник директора з ВР
3	Обговорення на нараді при директорові підсумки реалізації шкільного плану заходів, спрямованих на запобігання та протидію булінгу (цькуванню), на 2023/2024 н.р.	Травень	Заступник директора з виховної роботи.
4.	Оновлення розділу «Протидія булінгу» на офіційному сайті закладу освіти	Вересень	Заступник директора з виховної роботи, соціальний педагог
5	Ознайомлення учасників освітнього процесу, представників батьківської громадськості з алгоритмами дій у разі виявлення випадку булінгу (цькування), розміщення відповідних документів на офіційному сайті школи	Протягом 2023/2024 навчального року	Заступник директора з виховної роботи, соціальний педагог
6	Контроль стану попередження випадків булінгу	вересень	Психологічна служба
7	Участь педагогічних працівників школи в практичних семінарах, вебінарах, майстер-класах, тренінгах з питань протидії булінгу та кібербулінгу (в тому числі онлайн)	Протягом 2023/2024 навчального року	Педагогічні працівники
8	Діагностування рівня напруги, тривожності, дезадаптації в учнівських колективах: -спостереження за міжособистісною поведінкою здобувачів освіти; -психологічні діагностики мікроклімату, рівня згуртованості класних колективів та емоційних станів здобувачів освіти; -соціальне дослідження наявності референтних груп та відторгнених учнів у колективах; -визначення рівня тривожності та депресії учнів.	Протягом 2023/2024навчального року	Практичний психолог, класні керівники 1-11-х класів
9	Проведення профілактично-просвітницької, корекційно -розвивальної роботи з учасниками освітнього процесу	Протягом 2023/2024 навчального року	Практичний психолог , соціальний педагог
10	Інструктивні наради з питань профілактики булінгу (цькування) з допоміжним та технічним персоналом	Вересень	Директор школи, заступник директора з виховної роботи, соціальний педагог, практичний психолог
11	Проведення навчального семінару для вчителів щодо запобігання булінгу (цькування) та заходи реагування	Жовтень	Заступник директора з виховної робота, соціальний педагог
12	Робота з класними керівниками за результатами діагностики класного колективу	За результатами кожної чверті	Практичний психолог
13	Консультування класних керівників психологом, соціальним педагогом з проблемних ситуацій	Протягом 2023/2024 навчального року	Практичний психолог, соціальний педагог
14	Проведення уроків, практичних занять, бесід, тренінгів з питань протидії булінгу та кібербулінгу за участі шкільних офіцерів поліції та інспекторів патрульної поліції	Протягом 2023/2024 навчального року	Соціальний педагог, класні керівники
15	Тиждень толерантності	Листопад	Рада старшокласників, класні керівники 1-11 класів, соціальний педагог
16	Інформаційна акція «16 днів проти насильства»	Листопад	Педагог-організатор , соціальний педагог
17	Перегляд відеофільмів, соціальних відеороликів з питань булінгу в учнівському середовищі із подальшим обговоренням проблемних ситуацій на виховних годинах	Протягом 2023/2024 навчального року	Практичний психолог, класні керівники 1-11 класів, соціальний педагог
18	Організація роботи консультативного пункту «Скринька довіри»	Вересень	Соціальний педагог
19	Проведення тематичних батьківських зборів: - «Протидія цькуванню в учнівському колективі»; - «Віртуальний терор: тролінг і кібербулінг»; - «Як навчити дітей безпечній поведінці в соціальних мережах»	Протягом року	Заступник директора з ВР
20	Проведення консультацій щодо надання порад батькам з питань: - «Як зменшити ризик випадків булінгу та кібербулінгу серед підлітків»; - «Що робити, якщо Ваша дитина є булером? Поради спеціалістів»; - «Що треба знати про булінг батькам підлітків»	Протягом 2023/2024 навчального року	Практичний психолог, класні керівники , соціальний педагог
21	Обговорення питання протидії булінгу (цькуванню) на загальношкільних батьківських зборах	Грудень	Адміністрація школи
22	Анонімне анкетування учнів 5-11-го класів про випадки булінгу (цькування) у школі	Грудень	Практичний психолог, соціальний педагог
23	Анкетування батьків про безпеку в закладі освіти	Грудень	Класні керівники 1-11 класів, соціальний педагог
24	Аналіз інформації за протоколами комісії з розгляду випадків булінгу (цькування) в закладі освіти	За потреби	Заступник директора з ВР

План заходів щодо запобігання та протидії булінгу(цькування) на 2022-2023 навчальний рік

№ з/п	Заходи	Термін виконання	Відповідальний
1.	Вивчення нових нормативно-законодавчих документів щодо протидії булінгу (цькуванню), ознайомлення з провідними практиками щодо протидії булінгу	Протягом 2022/2023 навчального року	Адміністрація школи, педагогічні працівники
2	Розгляд на засіданні методичного об’єднання класних керівників питання «Про роботу педагогічного колективу щодо запобігання насильства та булінгу серед школярів»	Вересень Січень	Класні керівники, соціальний педагог, заступник директора з ВР
3	Обговорення на нараді при директорові підсумки реалізації шкільного плану заходів, спрямованих на запобігання та протидію булінгу (цькуванню), на 2022/2023 н.р.	Травень	Заступник директора з виховної роботи.
4.	Оновлення розділу «Протидія булінгу» на офіційному сайті закладу освіти	Вересень	Заступник директора з виховної роботи, соціальний педагог
5	Оновлення тематичних матеріалів на шкільному інформаційному стенді «#СтопБулінг»	Вересень-жовтень	Соціальний педагог
6	Ознайомлення учасників освітнього процесу, представників батьківської громадськості з алгоритмами дій у разі виявлення випадку булінгу (цькування), розміщення відповідних документів на офіційному сайті школи	Протягом 2022/2023 навчального року	Заступник директора з виховної роботи, соціальний педагог
7	Участь педагогічних працівників школи в практичних семінарах, вебінарах, майстер-класах, тренінгах з питань протидії булінгу та кібербулінгу (в тому числі онлайн)	Протягом 2022/2023 навчального року	Педагогічні працівники
8	Створення бази інструментарію для діагностування рівня напруги, тривожності, дезадаптації в учнівських колективах	Вересень та за потреби	Практичний психолог
9	Діагностування рівня напруги, тривожності, дезадаптації в учнівських колективах: -спостереження за міжособистісною поведінкою здобувачів освіти; -психологічні діагностики мікроклімату, рівня згуртованості класних колективів та емоційних станів здобувачів освіти; -соціальне дослідження наявності референтних груп та відторгнених учнів у колективах; -визначення рівня тривожності та депресії учнів.	Протягом 2022/2023 навчального року	Практичний психолог, класні керівники 1-11-х класів
10	Проведення тренінгів «Що таке булінг?», «Як не стати жертвою булера?», «Навчись говорити «НІ»»	Протягом 2022/2023 навчального року	Практичний психолог, соціальний педагог
11	Проведення профілактично-просвітницької, корекційно-розвивальної роботи з учасниками освітнього процесу	Протягом 2022/2023 навчального року	Практичний психолог , соціальний педагог
12	Інструктивні наради з питань профілактики булінгу (цькування) з допоміжним та технічним персоналом	Вересень	Директор школи, заступник директора з виховної роботи, соціальний педагог, практичний психолог
13	Проведення навчального семінару для вчителів щодо запобігання булінгу (цькування) та заходи реагування	Жовтень	Заступник директора з виховної робота, соціальний педагог
14	Тренінг для вчителів щодо запобігання булінгу (цькування) у закладі освіти	Січень	Практичний психолог
15	Робота з класними керівниками за результатами діагностики класного колективу	За результатами кожної чверті	Практичний психолог
16	Консультування класних керівників психологом, соціальним педагогом з проблемних ситуацій	Протягом 2021/2022 навчального року	Практичний психолог, соціальний педагог
17	Проведення уроків, практичних занять, бесід, тренінгів з питань протидії булінгу та кібербулінгу за участі шкільних офіцерів поліції та інспекторів патрульної поліції	Протягом 2022/2023 навчального року	Соціальний педагог, класні керівники
18	Зустріч учнів з представниками органів юстиції. Лекції на тему «STOP булінг!» в рамках Всеукраїнського тижня права та Місячника правових знань	Протягом 2022/2023 навчального року	Класні керівники 1-11 класів, соціальний педагог
19	Тиждень толерантності	Листопад	Рада старшокласників, класні керівники 1-11 класів, соціальний педагог
20	Інформаційна акція «16 днів проти насильства»	Листопад	Педагог-організатор , соціальний педагог
21.	Перегляд відеофільмів, соціальних відеороликів з питань булінгу в учнівському середовищі із подальшим обговоренням проблемних ситуацій на виховних годинах	Протягом 2022/2023 навчального року	Практичний психолог, класні керівники 1-11 класів, соціальний педагог
22.	Організація роботи консультативного пункту «Скринька довіри»	Вересень	Соціальний педагог
23	Проведення ранкових зустрічей з метою формування навичок дружних стосунків у класному колективі	Протягом 2022/2023 навчального року	класні керівники 1-5 класів
24	Конкурс малюнків та плакатів проти насильства	Лютий	педагог-організатор
25	Проведення тематичних батьківських зборів: - «Протидія цькуванню в учнівському колективі»; - «Віртуальний терор: тролінг і кібербулінг»; - «Як навчити дітей безпечній поведінці в соціальних мережах»	Протягом року	Заступник директора з ВР
26	Проведення консультацій щодо надання порад батькам з питань: - «Як зменшити ризик випадків булінгу та кібербулінгу серед підлітків»; - «Що робити, якщо Ваша дитина є булером? Поради спеціалістів»; - «Що треба знати про булінг батькам підлітків»	Протягом 2022/2023 навчального року	Практичний психолог, класні керівники , соціальний педагог
27	Обговорення питання протидії булінгу (цькуванню) на загальношкільних батьківських зборах	Грудень	Адміністрація школи
28	Анонімне анкетування учнів 5-11-го класів про випадки булінгу (цькування) у школі	Грудень	Практичний психолог, соціальний педагог
29	Анкетування батьків про безпеку в закладі освіти	Грудень	Класні керівники 1-11 класів, соціальний педагог
30	Діагностика стосунків у закладі освіти. Анкетування учнів та вчителів	Лютий	Практичний психолог
31	Аналіз інформації за протоколами комісії з розгляду випадків булінгу (цькування) в закладі освіти	За потреби	Заступник директора з ВР

Алгоритм дій у разі виявлення булінгу

№ з/п	Заходи	Термін виконання	Відповідальний
1.	Вивчення нових нормативно-законодавчих документів щодо протидії булінгу (цькуванню), ознайомлення з провідними практиками щодо протидії булінгу	Протягом 2022/2023 навчального року	Адміністрація школи, педагогічні працівники
2	Розгляд на засіданні методичного об’єднання класних керівників питання «Про роботу педагогічного колективу щодо запобігання насильства та булінгу серед школярів»	Вересень Січень	Класні керівники, соціальний педагог, заступник директора з ВР
3	Обговорення на нараді при директорові підсумки реалізації шкільного плану заходів, спрямованих на запобігання та протидію булінгу (цькуванню), на 2022/2023 н.р.	Травень	Заступник директора з виховної роботи.
4.	Оновлення розділу «Протидія булінгу» на офіційному сайті закладу освіти	Вересень	Заступник директора з виховної роботи, соціальний педагог
5	Оновлення тематичних матеріалів на шкільному інформаційному стенді «#СтопБулінг»	Вересень-жовтень	Соціальний педагог
6	Ознайомлення учасників освітнього процесу, представників батьківської громадськості з алгоритмами дій у разі виявлення випадку булінгу (цькування), розміщення відповідних документів на офіційному сайті школи	Протягом 2022/2023 навчального року	Заступник директора з виховної роботи, соціальний педагог
7	Участь педагогічних працівників школи в практичних семінарах, вебінарах, майстер-класах, тренінгах з питань протидії булінгу та кібербулінгу (в тому числі онлайн)	Протягом 2022/2023 навчального року	Педагогічні працівники
8	Створення бази інструментарію для діагностування рівня напруги, тривожності, дезадаптації в учнівських колективах	Вересень та за потреби	Практичний психолог
9	Діагностування рівня напруги, тривожності, дезадаптації в учнівських колективах: -спостереження за міжособистісною поведінкою здобувачів освіти; -психологічні діагностики мікроклімату, рівня згуртованості класних колективів та емоційних станів здобувачів освіти; -соціальне дослідження наявності референтних груп та відторгнених учнів у колективах; -визначення рівня тривожності та депресії учнів.	Протягом 2022/2023 навчального року	Практичний психолог, класні керівники 1-11-х класів
10	Проведення тренінгів «Що таке булінг?», «Як не стати жертвою булера?», «Навчись говорити «НІ»»	Протягом 2022/2023 навчального року	Практичний психолог, соціальний педагог
11	Проведення профілактично-просвітницької, корекційно-розвивальної роботи з учасниками освітнього процесу	Протягом 2022/2023 навчального року	Практичний психолог , соціальний педагог
12	Інструктивні наради з питань профілактики булінгу (цькування) з допоміжним та технічним персоналом	Вересень	Директор школи, заступник директора з виховної роботи, соціальний педагог, практичний психолог
13	Проведення навчального семінару для вчителів щодо запобігання булінгу (цькування) та заходи реагування	Жовтень	Заступник директора з виховної робота, соціальний педагог
14	Тренінг для вчителів щодо запобігання булінгу (цькування) у закладі освіти	Січень	Практичний психолог
15	Робота з класними керівниками за результатами діагностики класного колективу	За результатами кожної чверті	Практичний психолог
16	Консультування класних керівників психологом, соціальним педагогом з проблемних ситуацій	Протягом 2021/2022 навчального року	Практичний психолог, соціальний педагог
17	Проведення уроків, практичних занять, бесід, тренінгів з питань протидії булінгу та кібербулінгу за участі шкільних офіцерів поліції та інспекторів патрульної поліції	Протягом 2022/2023 навчального року	Соціальний педагог, класні керівники
18	Зустріч учнів з представниками органів юстиції. Лекції на тему «STOP булінг!» в рамках Всеукраїнського тижня права та Місячника правових знань	Протягом 2022/2023 навчального року	Класні керівники 1-11 класів, соціальний педагог
19	Тиждень толерантності	Листопад	Рада старшокласників, класні керівники 1-11 класів, соціальний педагог
20	Інформаційна акція «16 днів проти насильства»	Листопад	Педагог-організатор , соціальний педагог
21.	Перегляд відеофільмів, соціальних відеороликів з питань булінгу в учнівському середовищі із подальшим обговоренням проблемних ситуацій на виховних годинах	Протягом 2022/2023 навчального року	Практичний психолог, класні керівники 1-11 класів, соціальний педагог
22.	Організація роботи консультативного пункту «Скринька довіри»	Вересень	Соціальний педагог
23	Проведення ранкових зустрічей з метою формування навичок дружних стосунків у класному колективі	Протягом 2022/2023 навчального року	класні керівники 1-5 класів
24	Конкурс малюнків та плакатів проти насильства	Лютий	педагог-організатор
25	Проведення тематичних батьківських зборів: - «Протидія цькуванню в учнівському колективі»; - «Віртуальний терор: тролінг і кібербулінг»; - «Як навчити дітей безпечній поведінці в соціальних мережах»	Протягом року	Заступник директора з ВР
26	Проведення консультацій щодо надання порад батькам з питань: - «Як зменшити ризик випадків булінгу та кібербулінгу серед підлітків»; - «Що робити, якщо Ваша дитина є булером? Поради спеціалістів»; - «Що треба знати про булінг батькам підлітків»	Протягом 2022/2023 навчального року	Практичний психолог, класні керівники , соціальний педагог
27	Обговорення питання протидії булінгу (цькуванню) на загальношкільних батьківських зборах	Грудень	Адміністрація школи
28	Анонімне анкетування учнів 5-11-го класів про випадки булінгу (цькування) у школі	Грудень	Практичний психолог, соціальний педагог
29	Анкетування батьків про безпеку в закладі освіти	Грудень	Класні керівники 1-11 класів, соціальний педагог
30	Діагностика стосунків у закладі освіти. Анкетування учнів та вчителів	Лютий	Практичний психолог
31	Аналіз інформації за протоколами комісії з розгляду випадків булінгу (цькування) в закладі освіти	За потреби	Заступник директора з ВР

ПЕРШІ КРОКИ

Крок 1.Необхідно повідомити директору школи про випадок булінгу або підозру щодо нього. Це можуть зробити всі учасники освітнього процесу: учні, батьки та педагоги.

Повідомлення мають прийматись усно або письмово, особисто або засобами електронної комунікації.

“Чому це важливо проговорити для вчителів? Тому що часто ми схильні менше приділяти уваги саме усним повідомленням або повідомленням в груповому чаті. Проте всі ці повідомлення від батьків і учнів необхідно вважати саме заявою про булінг”,

Звертатися письмово і казати про це батькам та учням.

“У такому випадку є чітка заява – задокументована, з датою, з реєстраційним номером. У випадку, якщо щось буде зроблено неправильно або дій не буде вжито, письмова заява буде доказом для звернення в інші інстанції”.

Крок 2.Директор впродовж першої доби від отримання повідомлення має обов’язково повідомити про випадок:

· поліції;

· батькам учнів-учасників булінгу;

· службі у справах дітей для того, щоби з’ясувати причини випадку булінгу та усунути їх, а також для соціального захисту дітей, які стали сторонами булінгу;

· додатково – центру соціальної служби для сім’ї та молоді. Цей центр має оцінити потреби сторін булінгу, визначити методи соціальної роботи, визначити та потім надати соціальні послуги, забезпечити психологічну підтримку.

Важливо:Якщо трапився випадок, через який дитина потребує медичної допомоги, то директор обов’язково має викликати швидку.

Крок 3.Директор має скликати засідання комісії з розгляду випадку булінгу впродовж 3-х робочих днів із дня отримання заяви або повідомлення.

Комісія може розглядати заяву не більше 10-ти робочих днів із дня отримання заяви або повідомлення керівником закладу освіти.

КОМІСІЯ І ЗАСІДАННЯ

Комісія має бути затверджена на початку навчального року. Постійний склад:

· голова (зазвичай це директор);

· педагогічні працівники;

· практичний психолог;

· соціальний педагог;

· представник служби у справах дітей;

· представник центру соціальних служб для сім’ї, дітей та молоді.

Варіативний склад комісії: батьки, сторони булінгу та інші представники суб’єктів реагування (органи місцевого самоврядування, засновник закладу освіти або уповноважений ним орган та територіальні органи національної поліції).

Як відбувається засідання комісії:

1.Секретар має повідомити всім членам, заявнику та іншим зацікавленим особам про порядок денний засідання, дату, час і місце проведення, надати або надіслати необхідні матеріали. Це все має відбуватися не пізніше 18-ї години за день до засідання комісії. Тобто, якщо засідання заплановано на вівторок, то не пізніше, ніж о 18-й годині понеділка мають бути поінформовані всі члени комісії.

2.Щоби засідання вважалося правомірним,повинні бути ⅔ її членів. Рішення комісія ухвалює більшістю голосів через відкрите голосування. У випадку, якщо голоси розділилися навпіл, останнім голосом є голос директора, оскільки він є головою комісії.

3.Протягом засідання секретар комісії веде протокол. Є форма цього протоколу, згідно з педагогічних послугах, перераховано їх. А також – які мають бути вжиті інші заходи для усунення причин булінгу, рекомендації для педпрацівників, батьків або інших законних представників неповнолітньої особи.

4.У протоколі зазначається, які рішення ухвалює комісія, визначено потреби сторін булінгу в соціальних та психолого-педагогічних послугах, перераховано їх. А також – які мають бути вжиті інші заходи для усунення причин булінгу, рекомендації для педпрацівників, батьків або інших законних представників неповнолітньої особи.

5.Керівник закладу освіти наказом має оформити протокол засідання комісії.

Діяльність комісії не закінчується на тому, щоби визначити, що робити. Після вжитих заходів вона має далі збиратися на заплановані засідання і моніторити ефективність заходів виховного впливу, визначати, чи треба їх коригувати

Додаток
до Порядку реагування
на випадки булінгу (цькування)
(пункт 8 розділу IV)

ПРОТОКОЛ №_____
засідання комісії з розгляду випадків булінгу (цькування)

_________________________________________________________________________________

(Найменування закладу освіти)

«___» _______________ 20___ р. ___________________________________ Час ____ год ____ хв

Підстава: _________________________________________________________________________

(від кого і коли надійшло заява або повідомлення про випадок булінгу (цькування)

________________________________________________________________________________ (стислий зміст заяви або повідомлення)

_________________________________________________________________________________

Присутні:

Члени комісії (_____ осіб) згідно з наказом про склад комісії від _____________ №_______:

_________________________________________________________________________________

Інші особи (______ осіб):

_________________________________________________________________________________

СЛУХАЛИ:

І. Затвердження Порядку денного засідання

_________________________________________________________________________________

ІІ. Розгляд питань Порядку денного засідання1

_________________________________________________________________________________

ІІІ. Ухвалили рішення про2

потреби сторін булінгу (цькування) в соціальних та психолого-педагогічних послугах

_________________________________________________________________________________

(опис відповідних послуг та відповідальні за їх надання)

заходи для усунення причин булінгу (цькування)

_________________________________________________________________________________

(опис заходів та відповідальні за їх виконання)

заходи виховного впливу щодо сторін булінгу (цькування)

______________________________________________________________________________ (опис заходів та відповідальні за їх виконання)

рекомендації для педагогічних (науково-педагогічних) працівників закладу освіти щодо доцільних методів здійснення освітнього процесу та інших заходів з малолітніми чи неповнолітніми
сторонами булінгу (цькування), їхніми батьками або іншими законними представниками

_________________________________________________________________________________

(опис рекомендацій і суб’єктів призначення цих рекомендацій)

рекомендації для батьків або інших законних представників малолітньої чи неповнолітньої особи, яка стала стороною булінгу (цькування)

_________________________________________________________________________________

(опис рекомендацій і суб’єктів призначення цих рекомендацій)

Голова комісії ______________

Секретар ______________

_____________________
1 Розділ II доповнюється окремими сторінками.

2 Розділ III доповнюється окремими сторінками.

Процедура подання учасниками освітнього процесу заяви про випадки булінгу (цькування) в школі

Зразок заяви

Директору СеменівськогоЗСО I-III ст.

О.М.Лупан_______________________________(прізвище, ім’я, по батькові заявника)_____________________________

(адреса фактичного місця проживання)

Контактний телефон ______

Адреса електронної поштовоїскриньки ___________________

Заява

Доводжу до Вашого відома, що ___________________________________

_________________________________________________________________

ОПИС СИТУАЦІЇ ТА КОНКРЕТНИХ ФАКТІВ

Прошу терміново провести розслідування ситуації, що склалася.

_______________ ___________

(дата) (підпис)

ПЛАН заходів щодо профілактики булінгу 2021/2022 навчальний рік
1.	Підготовка наказу «Про організацію роботиу закладі освіти з питань запобігання і протидії домашньому насильству та булінгу у 2021-2022 навчальному році»	Серпень	ЗДВР
2.	Наради з різними категоріями працівників з питань профілактики булінгу (цькування)	Вересень, січень	Адміністрація закладу освіти
3.	Обговорення та прийняття правил поведінки в класах, оформлення правил у вигляді наочних стендів, презентацій, фото- та відеоматеріалів	Вересень, січень	Соціальний педагог, класні керівники
4.	Організація механізмів звернення та поновлення інформаційних скриньок для повідомлень про випадки булінгу (цькування) – консультативний пункт «Скринька довіри»	Вересень	Психолог, соціальний педагог, класні керівники
5.	Оновлення розділу про профілактику булінгу (цькування) і розміщення нормативних документів на сайті закладу освіти	Вересень	Соціальний педагог
6.	Підготовка методичних рекомендацій для педагогів: · з вивчення учнівського колективу; · з розпізнавання ознак насильства різних видів щодо дітей	Жовтень	ЗДВР, психолог, соціальний педагог
7.	Оновлення та оформлення тематичного стенду	Жовтень	Психолог, соціальний педагог
8.	Підготовка тематичних буклетів за участю лідерів учнівського самоврядування	Листопад	психолог, соціальний педагог
Робота з учителями та іншими працівниками закладу освіти
9.	Проведення навчальних семінарів для вчителів щодо запобігання булінгу (цькування) та заходів реагування	канікули	ЗДВР, психолог, соціальний педагог
10.	Консультування класних керівників щодо запобігання булінгу (цькування) та заходів реагування	Протягом року	Психолог, соціальний педагог
Робота з учнями
11.	Проведення тренінгів для учнів різних вікових категорій з розвитку навичок спілкування та мирного вирішення конфліктів	Протягом року	Психолог, соціальний педагог
12.	День відкритих дверей у шкільного психолога	січень	Психолог
13.	Конкурс фото- та відеопроєктів щодо запобігання і протидії домашньому насильству та булінгу	листопад	Соціальний педагог, педагог-організатор, учнівське самоврядування
14.	Тиждень толерантності	Листопад	Соціальний педагог
15.	Інформаційна акція «16 днів проти насильства»	Листопад	Соціальний педагог, психолог
16.	Імітаційна гра для молодших школярів (1-4 класи) «Допоможи другу!»	Січень	Класні керівники, психолог, соціальний педагог
17.	Імітаційна гра для учнів	Березень	психолог, соціальний педагог
17.	середніх і старших класів «Мистецтво спілкування»	Березень	психолог, соціальний педагог
18.	Бесіди учнів щодо протидії булінгу з представниками підрозділів ювенальної превенції, служби у справах дітей та сім’ї	Квітень	Соціальний педагог, класні керівники
19.	Робота шкільної соціально-психологічної служби	Протягом року	Психолог, соціальний педагог
Робота з батьками
20.	Проведення консультацій психолога з питань взаємин батьків з дітьми	Протягом року	Психолог, класні керівники
21.	Поновлення пам'ятки для батьків про порядок реагування та способи повідомлення про випадки булінгу (цькування) щодо дітей, заходи захисту та надання допомоги дітям	Вересень	Психолог, соціальний педагог,
22.	Тематичні засідання піклувальних рад класів та закладу освіти щодо запобігання та протидії булінгу (цькування)	Протягом року	Адміністрація закладу освіти, класні керівники
23.	Консультування батьків щодо захисту прав та інтересів дітей	1 раз на місяць	ЗДВР
Моніторинг освітнього середовища закладу освіти
24.	Анонімне анкетування учнів 5-х класів про випадки булінгу (цькування) у школі	Грудень	ЗДВР, психолог, соціальний педагог
25.	Діагностика стосунків у закладі освіти. Анкетування учнів та вчителів	Квітень	Адміністрація закладу освіти, психолог, соціальний педагог
26.	Аналіз інформації за протоколами комісії з розгляду випадків булінгу (цькування) в закладі освіти	Щомісяця	ЗДВР, психолог, соціальний педагог
27.	Узагальнення інформації щодо виконання плану заходів з запобігання та протидії булінгу (цькуванню) в закладі освіти	Травень, червень	ЗДВР, психолог, соціальний педагог

ПЛАН

заходів щодо профілактики булінгу

2020/2021 навчальний рік

№ п/п	Назва заходу	Цільова аудиторія	Термін виконання	Відповідальний
Інформаційно-профілактичні заходи
1	Підготовка наказу «Про запобігання булінгу (цькування) у закладі освіти»	Педагогічний колектив	Вересень	Директор
2	Засідання методичного об’єднання класних керівників на тему «Протидія булінгу в учнівському колективі »	Педагогічний колектив	Жовтень	Заступник директора з ВР
3	Підготовка тематичних буклетів за участь старшокласників	9-11 кл	Листопад	Уповноважена особа з питань запобігання та протидії булінгу(цькування
4	Складання порад «Як допомогти дітям упоратися з булінгом»	1 – 11кл	Упродовж року	Практичний психолог Соціальний педагог
5	Контроль стану попередження випадків булінгу	Педагогічний колентив	Квітень	Директор
6	Круглий стіл для педагогічного колективу «Безпечна школа. Маски булінгу»	Педагогічний колектив	Березень	Практичний психолог Соціальний педагог
7	Вивчення законодавчих документів, практик протидії цькуванню	Педагогічний колектив	Упродовж року	Заступник директора з ВР Соціальний педагог
8
Формування навичок дружніх стосунків здобувачів освіти
1	Проведення тренінгів для старшокласників з розвитку навичок спілкування та мирного вирішення конфліктів	1-11кл	Упродовж року	Класні керівники, соціальний педагог, практичний психолог
2	Імітаційна гра для молодших школярів (1-4-й класи) «Якщо тебе ображають»	1-4 кл.	Жовтень	Уповноважена особа з питань запобігання та протидії булінгу(цькування
3	Тиждень толерантності	5 – 11	Листопад	Рада старшокласників, класні керівники 1-11 класів
4	Конкурс плакатів проти насильства	9-11	Березень	Уповноважена особа з питань запобігання та протидії булінгу(цькування)
5	Години спілкування на тему: «Кібербулінг»	Учні закдаду	Жовтень-листопад	Уповноважена особа з питань запобігання та протидії булінгу(цькування
6	Висвітлювати матеріали проведення заходів на шкільному сайті	Учні закладу	Протягом року	Уповноважена особа з питань запобігання та протидії булінгу(цькування
7	Перегляд та обговорення відеофільмів, які висвітлюють проблему булінгу	1-11	Протягом року	Уповноважена особа з питань запобігання та протидії булінгу(цькування)
Психологічний супровід
Діагностичний етап
1	– Спостереження за міжособистісною поведінкою здобувачів освіти; – опитування (анкетування) учасників освітнього процесу; - діагностика мікроклімату, згуртованості класних колективів та емоційних станів учнів; –дослідження наявності референтних груп та відторгнених в колективах;	Усі категорії учасників освітнього процесу	Упродовж року (За потребою)	Класні керівники, соціальний педагог практичний психолог
2	Створення бази інструментарію для діагностування		Вересень	Практичний психолог
3	Діагностика стану психологічного клімату класу	1-11	Упродовж року	Практичний психолог
4	Спостереження під час навчального процесу, позаурочний час	1-11	Упродовж року	Практичний психолог
5	Консультаційна робота з учасниками освітнього процесу	1-11	Упродовж року	Практичний психолог Соціальний педагог
6	Профілактично-просвітницька, корекційно-розвивальна робота з учасниками освітнього процесу	1-11	Упродовж року	Практичний психолог Соціальний педагог
Робота з батьками
1	Тематичні батьківські збори «Протидія цькуванню в учнівському колективі»	1-11	Упродовж року	Класні керівники Практичний психолог Соціальний педагог
2	Поради батькам щодо зменшення ризиків булінгу та кібербулінгу для своєї дитини	1-11	Упродовж року	Практичний психолог Соціальний педагог
3	Тренінг «Як навчити дітей безпеці в Інтернеті»	За запитом	Січень – Лютий	Практичний психолог
4	Консультування батьків щодо захисту прав та інтересів дітей	За запитом	Протягом року	Уповноважена особа з питань запобігання та протидії булінгу(цькування

/Files/images/11a/1.jpg

/Files/images/11a/2 2.jpg

/Files/images/11a/3.jpg

/Files/images/11a/4 4.jpg

/Files/images/11a/5 5.jpg

/Files/images/11a/6 6.jpg

/Files/images/1d/герб.png

УКРАЇНА

СЕМЕНІВСЬКА МІСЬКА РАДА ЧЕРНІГІВСЬКОЇ ОБЛАСТІ

СЕМЕНІВСЬКИЙ ЗАКЛАД

ЗАГАЛЬНОЇ СЕРЕДНЬОЇ ОСВІТИ і-ііі СТУПЕНІВ №1

ВИТЯГ З НАКАЗУ №112від 03.09.2019

Про затвердження Плану заходів,спрямованихна запобігання та протидію булінгу

На виконання Закону України від 18.12.2018 № 2657-УІІІ «Про внесення змін до деяких законодавчих актів України щодо протидії булінгу (цькуванню)», листа Міністерства освіти і науки України від 29.01.2019 № 1/11-881 «Рекомендації для закладів освіти щодо застосування норм Закону України «Про внесення змін до деяких законодавчих актів України щодо протидії булінгу (цькуванню)», наказу по навчальному закладу від 22 березня 2019 року № 29 “Про протидію булінгу (цькуванню)”з метою забезпечення в навчальному закладі безпечного освітнього середовища, вільного від насильства та булінгу (цькування), та проведення цілеспрямованої профілактичної роботисеред учасників освітнього процесу

НАКАЗУЮ:

1. Затвердити План заходів, спрямованих на запобігання та протидію булінгув Семенівському ЗСО І-ІІІ ступенів №1 (додаток 1).

2. Заступнику директора Белянко А.М., соціальному педагогу Здоті Н.С.:

2.1. Ознайомити педагогічних працівників з Планом заходів, спрямованих на запобігання та протидію булінгудо 05.09.2019 року.

2.2. Здійснювати контроль за ходом виконання заходів.

3. Контроль за виконанням наказу покласти на заступника директора з виховноїроботи Белянко А.М.

Директор

закладу загальної середньої освіти О.М. Лупан

Додаток до наказу

від 03.09.2019 №_____

План заходів,

спрямованих на запобігання та протидію булінгу,

на 2019 – 2020 навчальний рік

№ п/п	Назва заходу	Категорія учасників	Дата проведення	Відповідальні
1	Засідання методичного об’єднання класних керівників з теми «Організація та проведення профілактичної роботи щодо попередження випадків булінгу серед учасників освітнього процесу».	1-11-й класи	Вересень, січень	Заступник директора з виховної роботи Белянко А.М., соціальний педагог Здота Н.С.,практичний психолог Пічевська Ю.А.
2	Конкурс учнівських творів на тему «Як довіряти і бути вдячним іншим».	5-11 кл.	листопад	Учителіукраїнськоїмови та літератури
3	Година спілкування за участю представниками поліції в рамках реалізації Програми «Школа і поліція», «Протидія булінгу в дитячому середовищі», «Не допускай проявів булінгу над собою. Допоможи другу».	3-11 кл.	Протягом року	Заступник директора з виховної роботи Белянко А.М., класні керівники
4	Проведенняуроківвідвертогоспілкування. -«Змінюй в собі негативнее ставлення до інших»; -«Допоможи собі,рятуючи інших»; -«Стережись! Бо, що посієш то й пожнеш», -«Про стосунки в учнівському середовищі».			класні керівники
5	Тренінгове заняття «Булінг в школі. Як його розпізнати?»	Класні керівники 5-8 кл.		Практичний психологПічевська Ю.А., соціальний педагог Здота Н.С.
6	Бесіди «Профілактика булінгу в учнівському середовищі».	1-11 кл.	Постійно	Практичний психолог, соцпедагог, класні керівники
7	Годиниспілкування «Кібербулінг! Який він?».	5-11 кл.	квітень	Практичний психолог, соцпедагог, класні керівники
8	Моніторинг «Насильство в дитячому середовищі»	2-10 кл.	травень	Соціальний педагог
9	Загальношкільні батьківські збори батьків учнів 1-4, 5-11кл. на тему «Шкільний булінг. Якщо ваша дитина стала його жертвою».	1-11 кл.	грудень	Заступник директора з виховної роботи Белянко А.М., практичний психолог, соціальний педагог
10	Виявлення групи ризику (жертв та булерів) по класам	2-11 кл.	вересень	практичний психолог, соціальний педагог, класні керівники
11	Перегляд тематичних кінофільмів з подальшим обговоренням і розробкою пам'ятки по протидії булінгу.	5-11кл.	жовтень	соціальний педагог,
12	Конкурс соціальних відеороликів до Міжнародного дня толерантності «Шкільному булінгу скажемо – НІ!»	7-10кл.	листопад	соціальний педагог,

Кiлькiсть переглядiв: 683

Коментарi

Для того, щоб залишити коментар на сайті, залогіньтеся або зареєструйтеся, будь ласка.

Версія для друку

Семенівський заклад загальної середньої освіти І - ІІІ ст. №1

Система шкільного менеджменту School Champion

План заходів щодо запобігання та протидії булінгу (цькування) на 2023-2024 навчальний рік

План заходів щодо запобігання та протидії булінгу(цькування) на 2022-2023 навчальний рік

Алгоритм дій у разі виявлення булінгу

ПЕРШІ КРОКИ

Процедура подання учасниками освітнього процесу заяви про випадки булінгу (цькування) в школі

ПЛАН

заходів щодо профілактики булінгу

2020/2021 навчальний рік

Коментарi